Главная » Справочник » Основы психологии физического воспитания и спорта » Мотивация спортивной деятельности

Мотивация спортивной деятельности

Особое место в психологическом обеспечении спортивной деятельности занимает мотивация, побуждающая человека заниматься спортом. Известно, что спорт имеет много общего с понятием игра. Мотивы к игре заключены в ней самой.

Человека влекут не какие-то внешние для игры обстоятельства, как, например, к трудовой деятельности, когда часто выполняемая человеком работа лишь опосредованно служит удовлетворению его жизненных потребностей, доставляя ему средства, которые он может использовать на те или иные свои нужды, а непосредственно чувство удовлетворения, связанное с участием в игре.

Так и к спорту человек испытывает потребности, определяющиеся удовлетворением, вызываемым самой спортивной деятельностью и успехами, достигаемыми в ней.

Мотивы, побуждающие человека заниматься спортом, имеют свою структуру:

Непосредственные мотивы спортивной деятельности:
а) потребность в чувстве удовлетворения от проявления мышечной активности;
б) потребность в эстетическом наслаждении собственной
красотой, силой, выносливостью, быстротой, гибкостью, ловкостью;
в) стремление проявить себя в трудных, даже экстремальных ситуациях;
г) стремление добиться рекордных результатов, доказать свое спортивное мастерство и добиться победы;
д) потребность в самовыражении, самоутверждении, стремление к общественному признанию, славе.
Опосредованные мотивы спортивной деятельности:
а) стремление стать сильным, здоровым;
б) стремление через спортивную деятельность подготовить себя к практической жизни;
в) чувство долга;
г) потребность в занятиях спортом через осознание социальной важности спортивной деятельности.

Мотивы спортивной деятельности отличаются динамичностью проявлений. Действительно, в процессе длительных занятий спортом у одного и того же спортсмена наблюдается закономерная смена мотивов. А. Ц. Пуни на основании научно-практических исследований мотивов спортивной деятельности установил следующую динамику развития мотивов, побуждающих к занятиям спортом.

Начальная стадия занятия спортом. В этот период предпринимаются первые попытки включиться в спортивную деятельность. Побуждающие мотивы:

характеризуются диффузностью интересов к физическим упражнениям (подростки начинают обычно заниматься не одним, а несколькими видами спорта);
имеют непосредственный характер (занятия спортом нравятся, главная движущая сила – любовь к физической культуре);
связаны с условиями среды, благоприятствующими занятиям данным видом спорта (популярность вида по месту жительства, интерес окружающих людей);
часто включают в себя элементы долга (обязанность посещать уроки физической культуры, секции).

Стадия специализации в избранном виде спорта. На этой стадии мотивами являются:

Развитие интереса к определенному виду спорта.
Стремление развить обнаруженные способности к определенному виду спорта.
Стремление к закреплению успеха.
Расширение специальных знаний, приобретение более высокой степени тренированности (выражается в стремлении к установлению личных рекордов – выполнение третьего разряда, второго, первого и т. д.). Кроме того, спортивная деятельность становится потребностью (на фоне привыкания к физическим нагрузкам необходимость испытывать их входит в привычку).

Стадия спортивного мастерства. Здесь основные мотивы выражаются в стремлении:

поддержать свое спортивное мастерство на высоком уровне и добиться еще больших успехов;
служить своими спортивными достижениями Родине;
содействовать развитию данного вида спорта, потребности передать свой опыт молодым спортсменам. Мотивы спортивной деятельности характеризуются ярко выраженной социальной направленностью и педагогическими стремлениями.

Предыдущая статья Мотивационная сфера школьника Следующая статья Определение малых групп

Статьи по теме